New Year Party

 今日は朝から雪が降り始め、
嬉しそうに遊んでいた子どもたち。
「雪の結晶が見たい！」とルーペで観察したり、
「見て見て！」「冷たいよ！」と洋服についた雪を見せてくれたり
遊具などに積もった雪を集めて雪合戦をしたりしていました。

そんな中、保育室では「New Year Party」。
クラスごとに「鏡開き」をしました。
「鏡開き」は、年神様の力が宿った鏡餅を割って食べることで
その力をいただき、1年の良運をもらい、
無病息災を願う行事だと言われています。
そんな話を聞いてから、木槌やすりこ木を使って、
昨年末につくった鏡餅を順番に割っていきました。
「無病息災を願う」ということから、
「元気で過ごせますように」
「コロナがなくなりますように」
「みんなが幸せいっぱいになれますように」
とそれぞれ願いを込めてお餅を割っていた子どもたち。
割ったお餅を食べることはできませんでしたが
給食には、いそべ餅が登場。
子どもたちは嬉しそうに頬張っていて、
新しい年を迎えた喜びを感じながら
日本の伝統行事にふれることができたようです。

このブログの人気の投稿

風で動くもの

イメージ
 園庭で泳ぐこいのぼりをみたり、この時季ならではの風の心地よさを感じたり 保育室では、風にちなんだ歌を歌ったりしている青組（5歳児）さん。 今日は、うちわ片手に「風で動くもの探し」をしてみました。 「風は目に見えないね」「（物が）揺れたら風が吹いてるってことだね」 と、目に見えない「風」をどうやったら感じられるか考える子たちも。 「これは動くかも！」「これは揺れるかな」と試しながら 落ち葉、草、木の葉っぱ、プランターの花、ブランコ（力を合わせて動かしていました）、紙、ビニール などなど、たくさんの「風で動くもの」を見つけていました。 そして保育室に戻ったら、みんなで見つけた「風で動くもの」のなかから紙を取り上げ、 風で動いた紙を、風の力で回してみることに挑戦。 1枚の紙を折ったり丸めたりと試行錯誤していた子どもたち。 やがて、紙を折り曲げるとそこに風が当たって回りながら落ちることに気づき 風車づくりへと発展していきました。 風車が出来あがったら、みんなで外へ。 羽のどの部分に風が当たるかで回り方が変わることも発見し、 どうしたら風車がより回るかを考えながら楽しんでいたようです。
続きを読む

卒園発表会

イメージ
PYP探究ユニット「将来の夢」をすすめている青組（5歳児）さん（このユニットについては こちら をご覧ください）。 ７週間かけて探究していくなかで「それぞれが役割をもって生きている」ということを、 実感を伴って理解していってほしいと思っています。 今日は卒園発表会。 一人のお休みもなく、全員そろってこの日を迎えることができました。 始まる前には、照明、カメラマン、FM甲府さんなど様々なお仕事の方々に 「今日はよろしくお願いします！」と 心をこめてご挨拶した子どもたち。 この卒園発表会を行うにあたり、自分たちのために、いろいろなお仕事をしてくださっている方がいるということを感じているようでした。 最初に今回の探究ユニットを振り返り、その後一人ずつ「将来の夢」を発表。 大きくなったらどんな仕事をしたいのか、 どうしてその仕事をしたいのか どんな風にみんなの役に立ちたいのか、 自分の思いを表現した絵と一生懸命考えた言葉を堂々と発表していました。 そして、青組の一年間をまとめたスライドを鑑賞したあとは、合唱を披露。 気持ちを合わせた素敵な歌声を聴かせてくれました。 お友達と一緒にステージに立ち、自分の夢を発表した経験は、 子どもたちの自信と喜びにつながってくれることと思います。 応援してくださった皆様、ありがとうございました。
続きを読む

野球にちなんだ運動遊び

イメージ
 火曜日に引き続きスポーツデーで「野球にちなんだ運動遊び」をしてきた青組（5歳児）さん。 今日は朝方雨が降っていたので、山梨学院硬式野球場に併設されている屋内練習場へ行き、本学硬式野球部のコーチや部員の皆さんと一緒に、クラスごと活動してきました。 前回、ボールの投げ方と捕り方を教えていただくと、 さっそく新聞紙でボールやグローブをつくって遊んでいた子どもたち。 屋内練習場に到着すると、バット、ボール、トレーニングマシンなどがたくさん並んだ雰囲気に、「すごーい！」と心奪われていたようでした。 まずは、お兄さんたちのデモンストレーション。 ボールを捕るときに聞こえる「パチン！」という音に「花火みたい！」と驚き お兄さんたちがボールを打つと、自然と拍手や歓声がおこっていました。 そして、前回の復習でお兄さんたちに向かってボールを投げてみました。 「１、２、３！」の掛け声に合わせて、「横を向いて片足を上げ、上げた足を投げる方向に踏み出し、腕を振る」 という投球フォームの確認をしながらみんな真剣。 「上手だね！」と褒めていただくと、ますますはりきって嬉しそうでした。 バッティングにも挑戦しました。 バットの振り方がぎこちなかったり、なかなかバットにボールを当てられなかったりしましたが、お兄さんたちのお手本を真似ながら一生懸命がんばっていて、打てるようになると大喜び。 打つチームと守るチームに分かれてゲームもして、 「打ったら一塁のベースに向かって走ること」 「ボールを捕ったら一塁にいるお兄さんに投げること」なども教えていただきました。 最後にコーチから「毎日コツコツ練習して努力を積み重ねていくことが大切なので これからもスポーツや勉強やいろいろなことをがんばってください」 とお言葉をいただき、「はい！！」と元気に返事をしていました。 別れ際、お兄さんたちの手にマメがあることに気づいて 「なんであるの？」「練習頑張ってるから？」と尋ねたり、自分の手と見比べたりする姿もあり、 お兄さんたちとの触れ合いも楽しみながら過ごすことができたようです。 ＊文中の本法人教職員への敬語表現は、園児と同じ立場にたち使わせていただきました。
続きを読む