PYP探究ユニット「人との関わり」

 PYP探究ユニット「人との関わり」をすすめている黄組（4歳児）さん（PYPについてはこちらをご覧ください）。
このユニットは「私たちは誰なのか」という教科の枠をこえたテーマのもと行う探究活動のひとつ。
「幸せは人と人との関係に影響されている」ということを、実感を伴って理解していってほしいと思っています。
（PYPでは、こうした探究の末、子どもたちに実感を伴って理解してほしい概念を、中心的アイディア（Central idea）と呼びます。）

 この探究ユニットでは
・人間関係が私たちに与える影響（友達にしてもらって嬉しかったこと。友達にして喜ばれたこと）
・よりよい人間関係をつくるための私たちの行動（自分がなりたいと思う青組の姿）
を、子どもたちとともに探究していきます。

先週まで、PYP探究ユニット「劇あそび」をすすめていた黄組（４歳児）さん。

今日は、お友達と役を交換しながら「劇あそび」を楽しみました。

お友達のセリフや動きをよく覚えていて保育者はびっくり！！

「みんな、来年のオペレッタ楽しみだね～」と声をかけると

「青組さんみたいにできるかな？」「できるよ！もうすぐ青組さんになるんだよ」

という言葉が返ってきました。

「青組さんは、もう小学校行くんだよ」「そう1年生になるんだよ」という声もあがり、

今度は自分たちが青組（5歳児）さんになることを意識しているようです。

進級を前に、これまでたくさん遊んでもらった青組（5歳児）さんに「してもらって嬉しかったこと」を思い返してみると・・・

「手をつないでくれて嬉しかった」「鉄棒を教えてもらったこと！」

「サッカーを一緒にしてくれた」「困っている時、“大丈夫？”って言ってくれたこと」

「泣いていた時、頭なでなでしてくれた。背中もすりすりしてくれて嬉しかった」

など、 たくさんの「してもらって嬉しかったこと」が出てきました。

そして、青組（5歳児）さんに“感謝の気持ちを伝えたい”

“感謝の気持ちを伝える会をプレゼントしよう”と

「青組を送る会」の企画をすることに。

「どうしたら、“ありがとう”の気持ちが伝わるかな」「どうやって伝えようか？」
「小学校へ行っても“がんばって～”って、応援したい」と考え、
みんなでアイデアを出し合っています。

「“かっこいい一年生になってね”って伝えたい」
「“ありがとう”の気持ちをカードにしたい」

「折り紙を折ってプレゼントしたい！」「がんばれるお歌をうたう」・・・

などなどたくさんのアイデアが出ていて、すてきな「青組を送る会」が開けそうです。