PYP探究ユニット「いろいろな国」

国際バカロレアPYP探究ユニット「いろいろな国」が始まっている青組（5歳児）さん。
日本で昔から大切にされているものを振り返り
先日の保育参加では、親子で‟日本のすてき″を発見するゲームもしました。




富士山をきっかけに“日本一の〇〇”を探すことになったクラス

フィリピン出身のソレイ先生と出会いフィリピンのことを探究し始めたクラス

いろいろな国の国旗にも興味が広がったクラス

今日は、iCLA国際リベラルアーツ学部へ遊びに行ってきました。

屋上庭園で、さまざまな国や地域から来ている留学生と交流。

ウズベキスタン・バングラディッシュ・コロンビア・カナダ・メキシコ・ホンジュラス・ノルウェー…
留学生のみなさんに、それぞれの国で有名なものや大事にされているものについて教えてもらいました。



世界のいろいろな国や地域の様子を知ることができたくさんの刺激を受けたようです。
たくさんの国の方と交流できる喜びを感じながら、世界の国々への興味を広げていってほしいと思います。




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上記の保育は、本園のPYP探究ユニット「いろいろな国」のカリキュラムとして計画しております（PYPについてはこちらをご覧ください）。

◆教科の枠をこえたテーマ：
私たちは誰なのか
◆中心的アイディア（Central Idea）：
世界にはさまざまな国があり、それぞれの人々によって大事にされているものがある（PYPでは、探究の末子どもたちに実感を伴って理解してほしい概念を、中心的アイディア（Central Idea）と呼びます。）
◆探究の流れ：
・それぞれの国で有名なもの、大事にされているもの
・それらが有名になったり、大事にされたりしている理由
・それぞれの国で大事にされているものを周りの人にも伝える

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風で動くもの

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 園庭で泳ぐこいのぼりをみたり、この時季ならではの風の心地よさを感じたり 保育室では、風にちなんだ歌を歌ったりしている青組（5歳児）さん。 今日は、うちわ片手に「風で動くもの探し」をしてみました。 「風は目に見えないね」「（物が）揺れたら風が吹いてるってことだね」 と、目に見えない「風」をどうやったら感じられるか考える子たちも。 「これは動くかも！」「これは揺れるかな」と試しながら 落ち葉、草、木の葉っぱ、プランターの花、ブランコ（力を合わせて動かしていました）、紙、ビニール などなど、たくさんの「風で動くもの」を見つけていました。 そして保育室に戻ったら、みんなで見つけた「風で動くもの」のなかから紙を取り上げ、 風で動いた紙を、風の力で回してみることに挑戦。 1枚の紙を折ったり丸めたりと試行錯誤していた子どもたち。 やがて、紙を折り曲げるとそこに風が当たって回りながら落ちることに気づき 風車づくりへと発展していきました。 風車が出来あがったら、みんなで外へ。 羽のどの部分に風が当たるかで回り方が変わることも発見し、 どうしたら風車がより回るかを考えながら楽しんでいたようです。
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野球にちなんだ運動遊び

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 火曜日に引き続きスポーツデーで「野球にちなんだ運動遊び」をしてきた青組（5歳児）さん。 今日は朝方雨が降っていたので、山梨学院硬式野球場に併設されている屋内練習場へ行き、本学硬式野球部のコーチや部員の皆さんと一緒に、クラスごと活動してきました。 前回、ボールの投げ方と捕り方を教えていただくと、 さっそく新聞紙でボールやグローブをつくって遊んでいた子どもたち。 屋内練習場に到着すると、バット、ボール、トレーニングマシンなどがたくさん並んだ雰囲気に、「すごーい！」と心奪われていたようでした。 まずは、お兄さんたちのデモンストレーション。 ボールを捕るときに聞こえる「パチン！」という音に「花火みたい！」と驚き お兄さんたちがボールを打つと、自然と拍手や歓声がおこっていました。 そして、前回の復習でお兄さんたちに向かってボールを投げてみました。 「１、２、３！」の掛け声に合わせて、「横を向いて片足を上げ、上げた足を投げる方向に踏み出し、腕を振る」 という投球フォームの確認をしながらみんな真剣。 「上手だね！」と褒めていただくと、ますますはりきって嬉しそうでした。 バッティングにも挑戦しました。 バットの振り方がぎこちなかったり、なかなかバットにボールを当てられなかったりしましたが、お兄さんたちのお手本を真似ながら一生懸命がんばっていて、打てるようになると大喜び。 打つチームと守るチームに分かれてゲームもして、 「打ったら一塁のベースに向かって走ること」 「ボールを捕ったら一塁にいるお兄さんに投げること」なども教えていただきました。 最後にコーチから「毎日コツコツ練習して努力を積み重ねていくことが大切なので これからもスポーツや勉強やいろいろなことをがんばってください」 とお言葉をいただき、「はい！！」と元気に返事をしていました。 別れ際、お兄さんたちの手にマメがあることに気づいて 「なんであるの？」「練習頑張ってるから？」と尋ねたり、自分の手と見比べたりする姿もあり、 お兄さんたちとの触れ合いも楽しみながら過ごすことができたようです。 ＊文中の本法人教職員への敬語表現は、園児と同じ立場にたち使わせていただきました。
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卒園発表会

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PYP探究ユニット「将来の夢」をすすめている青組（5歳児）さん（このユニットについては こちら をご覧ください）。 ７週間かけて探究していくなかで「それぞれが役割をもって生きている」ということを、 実感を伴って理解していってほしいと思っています。 今日は卒園発表会。 一人のお休みもなく、全員そろってこの日を迎えることができました。 始まる前には、照明、カメラマン、FM甲府さんなど様々なお仕事の方々に 「今日はよろしくお願いします！」と 心をこめてご挨拶した子どもたち。 この卒園発表会を行うにあたり、自分たちのために、いろいろなお仕事をしてくださっている方がいるということを感じているようでした。 最初に今回の探究ユニットを振り返り、その後一人ずつ「将来の夢」を発表。 大きくなったらどんな仕事をしたいのか、 どうしてその仕事をしたいのか どんな風にみんなの役に立ちたいのか、 自分の思いを表現した絵と一生懸命考えた言葉を堂々と発表していました。 そして、青組の一年間をまとめたスライドを鑑賞したあとは、合唱を披露。 気持ちを合わせた素敵な歌声を聴かせてくれました。 お友達と一緒にステージに立ち、自分の夢を発表した経験は、 子どもたちの自信と喜びにつながってくれることと思います。 応援してくださった皆様、ありがとうございました。
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