日本の昔のもの探しスタート！

 「あけましておめでとうございます！」
新しい年を迎え、先週から３学期がスタート！
赤組（３歳児・満３歳児）の子どもたちは、冬休み中に経験したお正月を振り返り、
「神社にお参りに行ったよ！」「お餅食べた！」「お年玉もらったんだよ」
「幼稚園からお馬のハガキ（年賀状）来たよ」などと、嬉しそうに教えてくれました。

『お正月』は、日本に昔からある行事の一つであることを伝えながら、お正月ならではの食べ物や遊びをボードに貼り出していくことに。

保育室では、昔から伝わるお正月の遊びにも挑戦中！

カルタ遊びや

福笑い

自分たちで、駒や凧をつくって遊んだりもしています。

クラス活動の時間には、『日本の昔話』の読み聞かせをし、

読み終わった後には、紙芝居や絵本の中に出てくる絵の中から、

「着ているものが違う！」

「おうちが、藁でできてるよ！」

「川で洗濯してる！私のおうちは、洗濯機がしてくれるよ」

と、今の自分たちの生活と違うところをみんなで見つけています。

お話の中に出てくる道具を実際に触ったり、使ったりすることも。

日本に昔から伝わる『お正月』という行事について知ったり、それに関わるもので遊んだり。

また、日本の昔話を通して昔の人の生活を知り、今との違いを発見している子どもたち。

これからさらに、日本の昔のもの探し、昔のものに触れる体験をすすめていきたいと思います。

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上記の保育は、本園のPYP探究ユニット「ぼくたちわたしたちの住む日本」のカリキュラムとして計画しております（PYPについてはこちらをご覧ください）。

◆教科の枠をこえたテーマ： 私たちはどのような場所と時代にいるのか

◆中心的アイディア（Central idea）：日本には、昔から伝わる大事なものがある

（PYPでは、探究の末子どもたちに実感を伴って理解してほしい概念を、中心的アイディア（Central idea）と呼びます。）

◆探究の流れ：

・昔から伝わる日本の行事や遊び

・日本の昔話

・日本の昔と今