“昔”の遊びっておもしろいね！

『日本の昔のもの探し』をすすめている赤組（3歳児・満3歳児）さん。
おうちから、昔から伝わる遊びや道具などを、見つけて持ってきてくれる子どもたちも･･･

昔のものを自由に手に取れるように保育室に並べておくと、興味をもった子どもたちは、

「着物着たい！」「これは、どうやって使うの？やってみたい！」と、身につけたり、試してみたり

どんどん、昔のものへの関心が高まっている様子です！

そんななか、今週の月曜日、火曜日には、日本の昔の遊びボランティアにご協力いただいた

おじい様おばあ様が来園し、昔の遊びで一緒に遊んでくださいました。

いろいろな昔の遊びで遊んでいただいたり、竹とんぼやお手玉などを披露していただいたりと、

子どもたちは、とても嬉しそうでした！

そして今日は、毎日、昔の遊びをして遊んでいる赤組さんの様子を見て、

「駒回せるよ！」「ヨーヨーも得意なんだよ！」と、業務員さんが

紐を使った駒回し、ヨーヨー、竹馬を披露！

子どもたちからは、「すごーい！」と、歓声や拍手が上がっていました。

昔の遊びに挑戦したり、昔のものに触れたり、実際に使ってみたりと、子どもたちの昔のもの探究は、まだまだ続いていきそうです♪

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上記の保育は、本園のPYP探究ユニット「ぼくたちわたしたちの住む日本」のカリキュラムとして計画しております（PYPについてはこちらをご覧ください）。

◆教科の枠をこえたテーマ： 私たちはどのような場所と時代にいるのか

◆中心的アイディア（Central idea）：日本には、昔から伝わる大事なものがある

（PYPでは、探究の末子どもたちに実感を伴って理解してほしい概念を、中心的アイディア（Central idea）と呼びます。）

◆探究の流れ：

・昔から伝わる日本の行事や遊び

・日本の昔話

・日本の昔と今