運動会楽しみだね！
「おばあちゃんが、楽しかったって言ってくれたよ」「じいじとばあば、運動会、見に来てくれるって！」と元気に登園してきた赤組（3歳児・満3歳児）の子どもたち。 今日は、敬老参観日で行った、かたたたきごっこや、ハンカチを使った遊びが人気で元気いっぱい、遊んでいました。 赤組（3歳児・満3歳児）さんでは、PYPユニット「伝えよう（運動会）」がスタート！ 幼稚園の生活にも慣れ、“幼稚園、楽しい”“お友達、大好き！”と笑顔で過ごす時間も増えてきました。そんな子どもたちの「楽しい！」「大好き！」という気持ちを、みんなでのびのびと表現したいと計画中です。「運動会って知ってるよ。お兄ちゃんの応援に行ったことあるよ」「かけっこしたり、踊ったりするんだよ」「もも組さんのとき、ママと踊ったよ！」と楽しみにしている様子の子どもたち。 今日は、さっそく“伝える”ことチャレンジ！ “伝える”って何だろう…と、『ジェスチャークイズ』に挑戦！体の動きだけで、何の真似をしているのか、何をしているところなのかを当てるクイズです。 保育者が表現すると、それを見て「わかった！」「飛行機！」「走ってる！」「おさるさん！」と、次々に言い当ててた子どもたち。 今度は、子どもたちも表現する係に挑戦！自分なりに動きを表現していました。「あってる」「あたり～」の合図を、大きく手でまるをつくってジェスチャーで答えてくれた子も。言葉で話さなくても、“体の動きで人に伝える”という方法もあるということを感じてくれたようです。 これから、いろいろな表現のし方を経験したり、運動会を見に来てくださるお客様に、何をどんなふうに伝えるかを子どもたちと一緒に考えたり、自分たちの表現を振り返ったりしながら、探究を進めていきたいと思います。 ・・・・・・・・・ 上記の保育は、本園のPYP探究ユニット「伝えよう（運動会）」のカリキュラムとして計画しています（PYPについては こちら をご覧ください）。 ◆教科の枠をこえたテーマ： 私たちはどのように自分を表現するか ◆中心的アイディア（Central idea）：さまざまな方法を使って自分を表現し、人々に伝えている （PYPでは、探究の末子どもたちに実感を伴って理解してほしい概念を、中心的アイディア（Central idea）と呼びます。） ◆探究の流れ：・いろいろな表現方法・より人に...