“昔”を取り入れた遊びがいっぱい！

『日本の昔のもの探し』をすすめている赤組（3歳児・満3歳児）さん。
日本の昔話を読んでいくなかで、「履いている物が違う！」「背負子しょってる！」など、今と昔を比べながら違いを見つけては、ボードに貼っています。

おうちからも、「洗濯板」「黒電話」「だるま落とし」など、

昔の生活のなかで使っていた物、玩具などが、いろいろ集まってきて・・・

その中には、子どもたちにとって、初めて見るもの、使ったことのないものも！

「どうやって使うのかな？」と使い方を尋ねたり、

「やってみたい！」と楽しそうに遊んだりしています。

「先生、着物着たい！」「わら草履履いてもいい？」と嬉しそうに身につけたり、

遊びの中に取り入れたりする姿も。

昔からある遊びにも挑戦！

『とんとん相撲』では、「はっけよーい、のこった！！」「がんばれ～」と、歓声があがっていました。

昔の生活について知っていくうちに、

遊びの中にも日本の昔の世界が広がってきています！

「昔の家は、紙の窓（障子）でできてるよ！」

「釜土でご飯を炊くんだよね」

「こうやって、吹いて火をつけるの、みたことある！」

昔の人の生活を再現して遊びながら、

今と昔の違いを楽しんだり、昔の人の気持ちを想像したりしている子どもたち。

まだまだ、昔のもの探究は発展していきそうです♪

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上記の保育は、本園のPYP探究ユニット「ぼくたちわたしたちの住む日本」のカリキュラムとして計画しております（PYPについてはこちらをご覧ください）。

◆教科の枠をこえたテーマ： 私たちはどのような場所と時代にいるのか

◆中心的アイディア（Central idea）：日本には、昔から伝わる大事なものがある

（PYPでは、探究の末子どもたちに実感を伴って理解してほしい概念を、中心的アイディア（Central idea）と呼びます。）

◆探究の流れ：

・昔から伝わる日本の行事や遊び

・日本の昔話

・日本の昔と今