青組さんに“ありがとう”を伝える会、当日！

 「青組さん（５歳児）に “ありがとう”の気持ちを伝えたい」
と「青組さんを送る会、びっくり！うれしい?会」の計画や準備をはりきってきた黄組（４歳児）の子どもたち。
赤組さん（満３歳児・３歳児）と一緒に、“ありがとう”の気持ちをあらわした「ハートのペンダント」もつくりました。

黄組みんなで協力してプログラムをつくったり、会場の飾りつけもしたり。

会の準備をしながら、「青組さん喜んでくれるかな」「びっくりしてくれるかな」と、　みんな楽しそう！

会の進行も、もちろん黄組の子どもたちが。

お言葉や、歌の練習もはりきって…いよいよ当日！！！

青組さんの入場から、会はスタート！

お互いに歌のプレゼントをしあったり、“ありがとうの気持ち”を伝えあったりしました。

おたのしみのボードビル、宝さがしも、みんな大喜び！

青組さんから、「幼稚園のことをお願いします」と、たくされた黄組さん。

「はい！がんばります！！」と、青組さんからのバトンを受け取りました。

会終了後、黄組の子どもたちから、
「お言葉とか、歌とかうたっているとき、青組さんが応援してくれて、めっちゃ嬉しかった」
「青組さんに気持ちが伝わった！」
「来ている全員が嬉しくなった」
「みんなが平和な気持ちになった」
「黄組さんと青組さん、みんなの心がひとつになった」など素敵な感想が。

その後、「どんな青組さんになりたいか」たずねてみると、
「なんでもがんばる青組さんになりたい」
「サッカーがじょうずな青組さん」
「みんなにやさしい青組さん」といろいろな“青組さん”の姿があがりました。
そして…「青組さんの探究をがんばりたい」という意見も！！！

友達の発表を聴きながら、
「がんばって～！」
「〇〇ちゃんなら、絶対なれるよ！」
「〇〇ちゃんならできる！」と声が沸き上がり、
お互い、自然と励まし合ったり、認め合ったりする姿に、あたたかな気持ちになりました。

今回の会場の飾りには、一人ひとりが描いた“おこめ”も、見守ってくれていました。
また、先日、インドの州首相の歓迎の際、いただいた曼荼羅アートも、あちらこちらに飾られ、彩りを添えてくれていました。
これは、「きらめき久美ファーム」の山田さん、インドの方々に、出会えたことで広がったアイデアです。

こうして、いろいろな人たちとの関わりのなかから、きっかけをいただいて楽しく探究活動ができていること、豊かになっていることを、改めて幸せに感じたユニット「人との関わり」でした。

これからもたくさんの出会いを楽しみにしながら、

自分をとりまく様々な人たちと素敵な時間を積み重ねていってほしいと思います。

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上記の保育は、本園のPYP探究ユニット「人との関わり」のカリキュラムとして計画しております（PYPについてはこちらをご覧ください）。

◆教科の枠をこえたテーマ：私たちは誰なのか

◆中心的アイディア（Central Idea）：幸せは人と人との関係に影響されている（PYPでは、探究の末子どもたちに実感を伴って理解してほしい概念を、中心的アイディア（Central Idea）と呼びます。）

◆探究の流れ：人間関係が私たちに与える影響・よりよい人間関係をつくるための私たちの行動