かけっこや音楽に合わせてダンス！

 先日、赤組（3歳児・満3歳児）のみんなで運動会の会場、本大学の「古屋記念堂」まで、行ってきました。
おうちの方がご用意してくださったシューズを履いて、さっそく自由に走って…「ひろ～い！」「大きな、扇風機もある」「スカイホール（本園のホール）より広いね」と、嬉しそうな子どもたち。
さっそく、お友達とぶつからないように、間隔を空けて広がることに挑戦。
1学期に川上琴美先生（元本短期大学保育科教授）から教えていただいた「空間形成」を意識している姿が。



みんなで円になったり、１列になったり、ダンスをしたり！
身体を動かすこと、友達と一緒に活動すること、音楽に合わせてリズムをとることなど…チャレンジしています。


今日はかけっこも。「よーい、ピー！！」の合図で元気にゴール目指して走る子どもたち。
周りで見ている友達から、自然と「○○くん、がんばって～」「○○ちゃん、がんばれ～！」と、応援する声も聞こえてきて、微笑ましく思いました。



最後には、先生たちからダンスの披露♪応援してくれた子どもたちと、見ていてどんな風に感じたか振り返りをしました。「先生たち、丸をつくるのがじょうずだった」「楽しくなった！」「見ていて嬉しかった」と子どもたち。
私たちが楽しくダンスしていることが伝わった様子。
こうして振り返りをしながら、運動会に向けて楽しく取り組んでいきたいと思います。

・・・・・・・・・
上記の保育は、本園のPYP探究ユニット「伝えよう（運動会）」のカリキュラムとして計画しています（PYPについてはこちらをご覧ください）。
◆教科の枠をこえたテーマ： 私たちはどのように自分を表現するか
◆中心的アイディア（Central idea）：さまざまな方法を使って自分を表現し、人々に伝えている
（PYPでは、探究の末子どもたちに実感を伴って理解してほしい概念を、中心的アイディア（Central idea）と呼びます。）
◆探究の流れ：・いろいろな表現方法・より人に伝わる表現の仕方

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