「これは何だろう･･･？」 知りたいことがいっぱい！
新しい黄組の帽子をかぶって、毎日嬉しそうに園庭に駆け出している黄組（４歳児）さん。
「落ち葉の下に、ダンゴムシが居たよ！」
「これは、何かの卵じゃないかな？何が生まれてくるんだろう･･･？」
進級して新しいクラスになって、少し緊張気味だった子どもたちも、虫探しをきっかけに、友達ともぐっと距離が縮まり、毎日のように様々な発見が生まれています。
クラスでは、春のお花である「タンポポ」が出てくる「タンポポ団に入ろう！」のお歌をうたい始めました♪
「タンポポって知ってるよ！」「タンポポ団ってことは、タンポポがいっぱいっていう意味じゃない？」
歌を口ずさみながら、自分たちもタンポポ団に変身！！
お部屋に届いたタンポポのお花をみんなで観察したりもしました。
「なんか、黄色いお花の下に、白いのが見えるよ！」
「知ってる！白いふわふわのお花になるんだよ！ふーって飛ばすやつ！」
次の日、登園すると、タンポポが綿毛になっていました！
「わ～！ふわふわになってる～！！」
タンポポとの出合いも、様々な不思議や発見に繋がっています！
身の回りの不思議をたくさん見つけてくる姿を見て、５月から始めようと計画していた『PYP探究ユニット「身近な生き物」』を、前倒してスタートさせることに。
子どもたちが、これからどんな生き物と出合い、どんな発見をしていくのか、とても楽しみです♪
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上記の保育は、本園のPYP探究ユニット「身近な生き物」のカリキュラムとして計画しております（PYPについてはこちらをご覧ください）。
◆教科の枠をこえたテーマ：世界はどのような仕組みになっているのか
◆中心的アイディア（Central Idea）：人々は、いろいろな生き物と住んでいる（PYPでは、探究の末子どもたちに実感を伴って理解してほしい概念を、中心的アイディア（Central Idea）と呼びます。）
◆探究の流れ：・身の周りの生き物・生き物の成長・成長・生き物が好む環境
