素材の特性、発見！

いろいろな遊びが広がってきている黄組（4歳児）さん。

牛乳パック、ラップの芯、紙皿、段ボール、アルミホイル･･･。遊びに使っている素材は、おうちの方から提供していただいたものばかり。様々な素材をつかって遊んでいると、日々、様々な発見が！

「アルミホイルにクレヨンで色をつけたら、あまり色がつかないな･･･。ペンの方がきれいな色がついたよ！」


「段ボールは、紙でできてるから、紙と紙は、糊で貼りつくよね！」

「輪ゴムって、音も鳴らせるよ！楽器にも使えそう！」

それぞれが遊びの中で発見したことを、クラス活動のなかで共有する時間も大切にしています。



見つけた特徴は、クラスごとボードに書き出していくことに。
様々な身近な素材の特性を見つけながら、日々遊びが変化しています！

そして先日は、
ソレイ先生とも身近な素材を使って英語遊び！

「大きい・小さい」、「長い・短い」「硬い・柔らかい」、「丸い・四角い」などの英語を教えていただきながら、体を使ってそれを表現♪

素材の探究は、まだまだ続いていきそうです！
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上記の保育は、本園のPYP探究ユニット「素材の活用」のカリキュラムとして計画しております（PYPについてはこちらをご覧ください）。

◆教科の枠をこえたテーマ：この地球を共有するということ
◆中心的アイディア（Central Idea）：素材にはそれぞれ特性があり人はそれを活用する（PYPでは、探究の末子どもたちに実感を伴って理解してほしい概念を、中心的アイディア（Central Idea）と呼びます。）
◆探究の流れ：
・素材のもつ特性・素材の機能・素材の特性のいかし方

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